周年轮回 由热转凉，在线教育只用了一年时间。 去年年初受疫情影响，大中小学开学延期。教育部号召“停课不停学”，近2亿中小学生在家接受在线学习，在线教育一时间充满生机。 根据《2020年度中国在线教育投融资数据报告》，2020年我国在线教育共发生111起融资，总金额达539.3亿元，同比增长267.37%，并超过了此前四年的融资总和。 而当暑期将近，在线教育开启“烧钱”游戏。根据Quest Mobile《2020移动互联网广告洞察报告》，2020年7月单月，教育行业广告主投放费用超过20亿元，平均每天烧掉六七千万。 今年不复往年喧嚣。6 月 1 日前后，几家头部网校的大班课、启蒙课程业务基本已经全面停止信息流广告投放。 人才需求也呈下跌趋势。根据拉勾发布的在线教育招聘数据，自2020年6月以来，行业薪酬水平在稳定中有小幅度提升。2021年春节后，职位投递指数还在持续上涨。不过自4月起，在线教育职位投递指数持续下跌，求职热度逐渐降温。 熊丙奇指出，在过去的一年，在线教育由于疫情原因一度被推上风口，但恰恰这一年暴露出培训机构的诸多问题。首先是培训机构整体的烧钱营销模式，刺激全社会的教育焦虑，不但使得整个行业陷入恶性竞争，同时也引发社会舆论对在线教育机构烧钱营销模式的极大不满。 实际上，这是以互联网思维发展教育，并不符合教育发展的规律。对教育来说，虽然受教育者对校外培训机构有一定的需求，但绝对不能够形成一种全面培训的态势。 熊丙奇认为，教育培训机构应该满足部分学生的差异化教育选择，但如今在线教育机构为了扩大自己的市场容量而去进行焦虑营销，由此增加学生的校外培训负担、家庭校外培训支出，这种经营模式注定会带来国家的强监管。 根据北京阳光消费大数据研究院今年2月发布的《2020年教育培训消费舆情数据分析》，在全网监测到的2020年有关教育培训消费舆情信息中，负面舆情信息占比超过70%。 梁挺福指出，疫情背景下，在线教育井喷式发展。过度注重招生，而非办学质量以及办学资质监管，这必然与教育行业的本质相违背，在线教育行业的“不健康”跨越式快速发展，也为今年的“风雨飘摇”埋下了雷。 教育自身背负着非常重要的社会责任，必然也应受到严格的监管。随着国家市场监管总局的监管介入，在线教育在疯狂扩张获客阶段的违法违规运营行为被禁止，在线教育的资本化运营步伐放慢。没有资本的加持，在线教育面临的获客成本高、续班率低、收支失衡等问题，必然会带来一系列经营问题，最终导致行业洗牌。 梁挺福认为，从“炙手可热”到“风雨飘摇”，也意味着在线教育行业从单纯追求规模向健康发展的洗牌式转变。对于消费者而言，无疑是好事。
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楼主: 毋问我从哪里来
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