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“你现在确实存在焦虑的状态,我教你一些训练方法帮你放松和助眠,如果不能改善,还是有必要就医的。你们家庭中的关系也是影响你状态的重要原因,我希望跟你的家长谈一下。跟爸爸谈合适还是跟妈妈谈合适呢?”我问。 “跟妈妈谈吧,妈妈比较好沟通一些。小学时老师了解我的情况,尝试跟我爸爸谈过,我爸爸觉得他的教育方式没有任何问题,后来老师做不通爸爸的工作,就给我减免了校内的一些作业。”晓涵说。 之后,我联系了她的妈妈。妈妈开始很抗拒,说孩子没事儿。妈妈也对爸爸颇有微词,告诉我她很多遍地劝说过爸爸,语气满是自上而下的指责和训导。 我顿时明白了晓涵爸爸的心境:被呼来喝去,在家庭中自尊心没法得到充分满足,自然会失落和焦虑,所以把生活重心放到孩子的教育上。 我委婉地跟晓涵妈妈说:“从孩子的描述中,我感觉爸爸也比较焦虑,不知道您是不是认同我的判断?” “您说的也是疗愈课时我意识到的,我确实在尝试改变。”晓涵妈妈说,之后再一次强调了她如何劝说爸爸,如何尽量早点儿回家拉着爸爸出门遛弯,把空间留给孩子。 “您确实做了很多努力,但现在您是家里的定海神针,还需要您更多地关照爸爸的感受,这样孩子就可以更少地受到爸爸焦虑情绪的波及。” “我试试吧。能不能拜托您跟爸爸也聊一下,告诉他孩子现在的状态,让他改变一下对孩子的方式?”也许是职场的历练,让她对谁都下意识地带着一种领导布置任务的姿态。 “那我也试试吧,不过我没有信心能做通爸爸的工作。”我应允了她,也告知了局限性。 “我知道的,谢谢老师啦。”晓涵妈妈说。
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