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“放开姜萍” 如今,涟水县政府网站的“领导信箱”栏目已成为各方关切的汇集地。 6月17日,即有一网友留言提醒:面对目前过度追捧以及决赛后面临的质疑和诋毁攻击,请领导提前安排对姜萍介入心理干预,对姜萍以及她的家人进行保护以免遭受网暴。6月20日,县教育体育局反馈:感谢市民的宝贵建议,我们将对此非常重视,充分采纳市民的建议,谢谢市民对涟水教育的关心。 6月22日,又有网友出主意:许多人对姜萍同学的成绩产生了质疑,这对于一个17岁的小姑娘太不公平了,希望政府能组织一场座谈会,邀请几位数赛靠前的参赛者及姜萍同学一起聊一聊阿里数赛,打消质疑。涟水县教育体育局6月25日表示,非常感谢您的宝贵建议,将充分考虑您的建议。 也是在这一栏目,有网友提出,请涟水中等专业学校负起相应的社会责任,调查姜萍月考成绩等疑点并及时公开公布调查结果。6月27日,涟水县教育体育局明确回答了两项:网传姜萍在学校月考中的成绩——83分的截图属实;姜萍预赛使用的电脑是借的。 6月28日,就网友关于对“姜萍的参赛成绩是否是其老师借用姜萍注册的账号进行刷分的结果”进行调查的建议,江苏涟水县人民政府官网“涟水县-领导信箱”回复表示,“您反映的问题我们已经收悉,目前正在调查办理。” “那些挑战和冲击,才是成长所必须直面的,但现在粗暴野蛮的舆论喧哗,并不是她理应承受的。”喧嚣中,微信公众号“南风窗”发文呼吁“放开姜萍”。 该文梳理道,绝大部分人从一开始接收到的信息,全由阿里达摩院发出,且经粗糙剪辑和复制后,分散为一些被高度概括的范式和模板。励志、天才、伯乐,等等标签和概念,先声夺人地抢占了公众的注意力,让这件原本可以平和看待的事件迅速发育成一件宛如传说的奇闻。紧跟着的种种质疑,如对阿里数学赛的含金量、姜萍的学校和老师、程序是否公正透明等等,大多都仅仅基于一份入围榜单,和黑板上被写错的符号。17岁女孩姜萍的战场,被动从数学竞技赛,转移到了阶层、教育、性别,以及如今最受欢迎的资本与营销阴谋论。 关注着此事的还有清华大学法学院教授劳东燕。
她在个人微博上表示,“我没兴趣与人进行争辩,只是比较担心女孩的处境;也因此,我不认为保持沉默是一种好的选择。在没有可靠证据的情况下随意怀疑别人考试作弊,并在公共领域加以传播,还是针对一个17岁的孩子,不知道这种不负责任的言论,可能会毁掉一个热爱知识的孩子的人生吗?” 劳东燕担心,这种无可靠根据的猜疑正在形成一种可怕的网络暴力,成年人都未必能承受得住,更何况还是一位未成年女孩。女孩为此抑郁甚或自杀,难道就是人们想要看到的结果?公共领域的发言,尤其是针对特定未成年人的,难道不应该保持起码的善意吗? 北京大学北京国际数学研究中心袁新意教授也加入了讨论。 在《姜萍事件的疑点分析》一文中,这名“北大数学黄金一代”成员提出,一个初中毕业生是否能够在两年的时间内学完高中数学和本科数学,并且能够在初赛中考出93分?这个板书是不是姜萍写的?是否有人代写,或许阿里巴巴可以出来澄清。 袁新意表示,数学研究者们喜欢清静,也需要清静才能潜心地做学问。希望这件事情能够尽快水落石出,还大家一个公道,还数学界一个清白,还数学界一片净土。
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