首批职业本科生毕业，“学历是下限，技术是上限”

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 17:58
　　她见证过学生满怀期待地去外地工厂实习，不足一个月落荒而逃地回到职校，希望继续升学；遇见过学生由 ...

　　这段调研经历让汪子津对职校生群体有了更细致的认识，在她看来，不能仅用“成绩差”这个标签来概括职校生，他们中的很多人非常懂事，进入职校的原因是复杂的，包括希望早点挣钱养家，担心在乡镇高中毕业后升学失败等等。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 17:59
　　这段调研经历让汪子津对职校生群体有了更细致的认识，在她看来，不能仅用“成绩差”这个标签来概括职 ...

　　汪子津在硕士论文《成为职校学生》中记录了这段调研经历。硕士毕业后，她在广州一家服务于职校学生的公益机构HOPE学堂工作，延续对职校生群体的观察，陪伴他们走出人生中迷茫的一段路。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 17:59
　　汪子津在硕士论文《成为职校学生》中记录了这段调研经历。硕士毕业后，她在广州一家服务于职校学生的 ...

　　2022年5月1日起，修订后的《职业教育法》正式施行，这是《职业教育法》于1996年颁布施行后的首次大修。修订后的《职业教育法》明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 17:59
　　2022年5月1日起，修订后的《职业教育法》正式施行，这是《职业教育法》于1996年颁布施行后的首次大修 ...

　　在汪子津看来，《职业教育法》能带来怎样的改变，还很难去判断。距离理想化的职业教育或许还有很远的路要走，她说，期待有一天，“让选择升学的学生和选择直接就业的学生，都有可能去实现自己的梦想，成为自己想成为的人”。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:02
　　在汪子津看来，《职业教育法》能带来怎样的改变，还很难去判断。距离理想化的职业教育或许还有很远的 ...

                               
登录/注册后可看大图

汪子津所在的公益机构里，职校生参加戏剧工作坊。本文图片除特殊标注外，均为受访者供图

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:03
汪子津所在的公益机构里，职校生参加戏剧工作坊。本文图片除特殊标注外，均为受访者供图

　　[以下为汪子津的自述：]

　　上职校：一个权衡后的选择

　　2020年3月，疫情最严重的时候，很多学校都推行线上课程。我跟朋友自发组建了一个线上教学情况的调研小组，希望了解网络设备欠发达地区的学生上网课的情况。那次调研，我认识了一个在重庆念职高、家在四川省大凉山的同学，我才开始对职业教育有了一些认知和兴趣。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:03
　　[以下为汪子津的自述：]　　上职校：一个权衡后的选择　　2020年3月，疫情最严重的时候，很多学校都 ...

　　我问她，以前班上的初中同学都去了哪里？她跟我讲，有一部分去了职校，还有一部分去打工，很少有同学能够上普高。当时，我对于“职校”这个选择是没有概念的，回溯过往，我的同学中可能有人辍学打工，但几乎没有人去念职校。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:18
　　我问她，以前班上的初中同学都去了哪里？她跟我讲，有一部分去了职校，还有一部分去打工，很少有同学 ...

　　和职校生相比，我从小到大升学都很顺利，但是与此同时，更多的人被较早地剥夺了选择的权利，走上了另外的人生道路。所以我会好奇，他们选择职校背后的人生是怎么样的？

　　去职校调研之前，2020年5月，我先去了江西省的一个乡镇初中，想去认识一些即将中考的学生，先去了解一下他们（升入职校）前一个人生阶段的状态。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:19
　　和职校生相比，我从小到大升学都很顺利，但是与此同时，更多的人被较早地剥夺了选择的权利，走上了另 ...

　　我去的乡镇初中毕业班有三个班级，总共150多人。对于这些学生来说，毕业后最好的选择是考上县城的高中，但每届只有二三十人能考上。剩余同学里，有近百人能通过普高的录取线，考上乡镇的高中。但乡镇高中的升学率很低，对于他们来说，如果没有考上县城的高中，无论去乡镇高中还是去职校可能都是一个差不多的结果——考不上大学。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:19
　　我去的乡镇初中毕业班有三个班级，总共150多人。对于这些学生来说，毕业后最好的选择是考上县城的高 ...

　　所以不少同学会纠结是去乡镇高中、职校，还是辍学打工。

　　在乡镇初中，我认识的第一个同学，是一个性格大大咧咧、自来熟的女生。她成绩不是很好，每次晚自习我去找她，她都特别开心，因为她不想继续坐在教室里上课。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:19
　　所以不少同学会纠结是去乡镇高中、职校，还是辍学打工。　　在乡镇初中，我认识的第一个同学，是一个 ...

　　距离中考不到一个月，她签订了自愿放弃中考的承诺书，成为郊外学校的春招生。但第一次跟她聊的时候，她想去打工。她在网上认识的一些在广东打工的朋友告诉她，去城市打工是一件很“酷”的事情，街道上来往的是法拉利、劳斯莱斯那些特别豪华的车，她很向往这种生活。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:19
　　距离中考不到一个月，她签订了自愿放弃中考的承诺书，成为郊外学校的春招生。但第一次跟她聊的时候， ...

　　但临近中考，职校到初中宣传，初中老师也倾向推荐成绩不好的同学春招进入职校，这样不用参加中考，初中的升学率也会更好，而推荐人也可以得到一笔500元的介绍费。

　　这个女孩的父母在镇上开家具店，家里条件不算差，她的家人觉得女孩子年龄小，出去打工不安全，也是出于对老师的信任，给她报名了郊外学校的学前教育专业。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:20
　　但临近中考，职校到初中宣传，初中老师也倾向推荐成绩不好的同学春招进入职校，这样不用参加中考，初 ...

　　学生选择职校，通常是很多原因叠加的结果。

                               
登录/注册后可看大图

参加戏剧工作坊的职校学生。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:20
　　学生选择职校，通常是很多原因叠加的结果。参加戏剧工作坊的职校学生。

　　我印象很深的是一个叫大雄的男生，他的母亲是一个盲人，但她提前踩点了郊外学校，最终才确定让大雄去读郊外学校的高铁乘务专业。她1990年代从国企砖瓦厂下岗，依靠低保和做盲人按摩维持生计，对“工作稳定”有一些执念。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:20
　　我印象很深的是一个叫大雄的男生，他的母亲是一个盲人，但她提前踩点了郊外学校，最终才确定让大雄去 ...

　　她告诉我，要不是大雄没考好，她更希望儿子能读普高、上大学。但另一方面，大雄希望能早点挣钱，缓解家庭经济压力。

　　还有一些同学通过了普高录取分数线，但没有考上理想的高中，认为还不如去职校学一门技术，中职升学的渠道更多，未来会更有保障。（中职升学渠道包括：普通高校单独招生考试、高职专升本统一招生考试、中职院校与大专院校联合办学的3+2大专班）

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:21
　　她告诉我，要不是大雄没考好，她更希望儿子能读普高、上大学。但另一方面，大雄希望能早点挣钱，缓解 ...

　　大多数初中毕业生在择校的时候，是通过老师或亲戚的推荐，他们的父母大多来自农村，靠务农、打零工、工厂打工，或者做点小生意维持生计，能获取的教育信息有限，关于升学也给不出太多建议。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:21
　　大多数初中毕业生在择校的时候，是通过老师或亲戚的推荐，他们的父母大多来自农村，靠务农、打零工、 ...

　　“军事管理”下的“混日子”

　　2020年8月，我正式进入郊外学校进行田野调查。

　　校长允许我以实习老师的身份待在学校，还专门给我开了一个欢迎仪式，PPT上写着“欢迎清华大学在读硕士研究生汪子津来校实习研究中职、普高教育工作”。当时，学生还没开学，只有老师们参加了欢迎仪式。但我觉得特别尴尬，会担心之后该怎么向学生介绍自己。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:21
　　“军事管理”下的“混日子”　　2020年8月，我正式进入郊外学校进行田野调查。　　校长允许我以实习 ...

　　一开始，在学生晚自习的时候，我抱着一摞问卷一个个班发放。我不会主动提及自己的大学生身份，担心和他们产生隔阂，只是称自己是实习老师，同时来做一个调研，想了解他们在学校的一些情况。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:22
　　一开始，在学生晚自习的时候，我抱着一摞问卷一个个班发放。我不会主动提及自己的大学生身份，担心和 ...

　　郊外学校的职高部有490多名学生，分为机械加工与数控、高铁乘务、电子商务、学前教育四个专业，每学期都会有学生退学。高一刚入学可能有四个班级，高二变成了三个班，等到高三，大多数学生外出实习，准备升学的同学就自动缩减到一个班级。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2022-7-6 18:22
　　郊外学校的职高部有490多名学生，分为机械加工与数控、高铁乘务、电子商务、学前教育四个专业，每学 ...

　　机械加工与数控专业的课程分为理论和实操两部分。

　　（实操部分的）实训车间像是由地下车库改造的，空旷的地胶地面上只摆放了两台操作车床和一些零部件。二十个学生轮流操作，每个人只能操作几分钟，没有轮到的学生在一旁打闹或者倚靠在墙边无所事事地站着。还有些学生下课了还没有轮到操作，教学设备的匮乏很难让学生在实操中获得相应的技能。授课老师都是一些工厂里有经验的师傅，他们兼职教授实操课程，每周只上三次。