37名家长联名让7岁女生转学，孩子母亲：不签字的会被当异类

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:31
可妞妞得继续上学。这次，夫妻俩找到了校长，2020年11月20日，在校长协调下，他们同Z老师见面，协商对孩 ...

彼时王爽还不知道，电话冲突的第二天，11月4日，家委就组建了一个没有她家的家长群。建群第二天，家委在群内通知家长，放学接孩子时签署一份请求校方劝诫妞妞转学的请愿书。请愿书对王爽的“指控”包括：向老师提出对孩子“特殊照顾”、不尊重学校规章制度、影响班级荣誉、反对其余家长加强孩子课后练习的要求、长期在上课时间微信及电话骚扰历任和现任班主任等。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:31
彼时王爽还不知道，电话冲突的第二天，11月4日，家委就组建了一个没有她家的家长群。建群第二天，家委在 ...

一位家长看到群消息，把这事交待给了接送孩子的老人。

另一位家长陈晓签了名，她印象中，王爽“不太合群，有些麻烦”。至于请愿书的内容，她也没做过多了解，跟自家孩子没什么关系的事，“接受老师、家委的安排”就行了。

这意味着，在王爽和家委成员、Z老师沟通前，联名“驱逐”妞妞的事已经发生了。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:31
一位家长看到群消息，把这事交待给了接送孩子的老人。另一位家长陈晓签了名，她印象中，王爽“不太合群， ...

“刺头”家长

在副研究员王爽和医生刘扬的世界里，因为意见相左产生争论“太平常了”。

在王爽单位，有次开会时，一位领导起草的设计方案被下属当场推翻；也有同事因为观点起了争执，互相拍桌子，争得面红耳赤。但会桌上吵完架，下班大家还是跟没事人一样，一块聚餐去。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:31
一位家长看到群消息，把这事交待给了接送孩子的老人。另一位家长陈晓签了名，她印象中，王爽“不太合群， ...

“刺头”家长

在副研究员王爽和医生刘扬的世界里，因为意见相左产生争论“太平常了”。

在王爽单位，有次开会时，一位领导起草的设计方案被下属当场推翻；也有同事因为观点起了争执，互相拍桌子，争得面红耳赤。但会桌上吵完架，下班大家还是跟没事人一样，一块聚餐去。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:32
“刺头”家长在副研究员王爽和医生刘扬的世界里，因为意见相左产生争论“太平常了”。在王爽单位，有次开 ...

刘扬开中医馆，病人是靠他多年积攒下来的名声吸引来的。凭手艺吃饭，他觉得没必要刻意讨好谁。

为了孩子，王爽很快成了“刺头”。在和家长们的“论战”中，她逻辑清晰，说话喜欢列举“123”。她评价自己，“战斗力很强”。

家长徐璐对王爽的印象是：教师节，她反对过集体给老师送礼；运动会选拔队员，会较真地理论参加比赛到底是为了拿第一名还是锻炼孩子能力。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:32
刘扬开中医馆，病人是靠他多年积攒下来的名声吸引来的。凭手艺吃饭，他觉得没必要刻意讨好谁。为了孩子， ...

在单位也是“刺头”吗？王爽摇了摇头，打趣道，“在哪儿都当‘刺头’，也忙不过来。”在孩子的事上，她会更较真。

对作业量的不妥协，让妞妞一家和Z老师的关系在2021年3月，二年级下学期开始，急剧恶化。

Z老师在班上推行4人学习小组。小组间根据学习情况竞赛，完成作业情况、上课回答问题都是考核指标。第一周起，妞妞回家后总是哭，同组同学说她是“学渣”，影响了小组排名，罚她在课上补作业。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:32
在单位也是“刺头”吗？王爽摇了摇头，打趣道，“在哪儿都当‘刺头’，也忙不过来。”在孩子的事上，她会 ...

第二周，情况更糟了。

3月12日那天回家，妞妞又开始掉眼泪。从她呜咽的叙述里，王爽得知，Z老师让她补前一天的作业，同学们不愿意和她做朋友了。

又是作业。王爽给Z老师发去了一条1700多字、“有最后通牒性质”的信息，内容包括妞妞是否可以选择性完成作业、是否应该公布成绩排名，以及对小组“连坐式”惩罚的讨论。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:33
第二周，情况更糟了。3月12日那天回家，妞妞又开始掉眼泪。从她呜咽的叙述里，王爽得知，Z老师让她补前一 ...

Z老师回复，关于作业完成量，“尊重家长意愿”。她也提醒王爽，“希望不要到了中高考用分数来选拔孩子的时候，你们再来后悔当初的不在意”。

第二天，王爽注意到，家委们没来由地在班级群里带头发声，认可分组模式，“孩子们在小组协作中培养了团队意识、增强了集体荣誉感”“我们家支持小组合作”。接着，家委发放调查问卷，要求家长实名填写是否需要老师布置课后作业、订购教辅、公布成绩。

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毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:33
Z老师回复，关于作业完成量，“尊重家长意愿”。她也提醒王爽，“希望不要到了中高考用分数来选拔孩子的 ...

“不就是在说我们家吗？”王爽不忿，自己和老师的沟通内容，怎么又成了家委们针对的对象？

到了3月15日，双方关系彻底破裂。

这天中午，王爽做了件很不“知识分子”的事：为了把女儿“救”出来，她强行翻越了校门。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:33
“不就是在说我们家吗？”王爽不忿，自己和老师的沟通内容，怎么又成了家委们针对的对象？到了3月15日， ...

伸缩门不高，伸腿，一跨，就能攀着翻过去。这件“没什么困难”的事，后来被传成“妞妞妈翻墙”。回忆起来，王爽坚持，为了保护妞妞，自己不得不这么做。

不安从这天早上就开始了。一起床，妞妞就开始磨蹭，不肯上学。王爽答应，中午就接她回家，这才哄去了学校。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:33
伸缩门不高，伸腿，一跨，就能攀着翻过去。这件“没什么困难”的事，后来被传成“妞妞妈翻墙”。回忆起来 ...

11点多，王爽提前到了校门口，打算和Z老师谈谈。保安处后来的情况报告记录，保安告知Z老师，王爽要求入校，Z老师回复，没收到王爽的申请信息，告诉保安“不予理睬，杜绝放行”。

校门外的王爽，却看到一位家长正在校内。她开始胡思乱想，疑心Z老师正体罚妞妞，“不然为什么别的家长可以进，我就不能？”事后才知道，那位家长是代表家委会跟班。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:33
伸缩门不高，伸腿，一跨，就能攀着翻过去。这件“没什么困难”的事，后来被传成“妞妞妈翻墙”。回忆起来 ...

11点多，王爽提前到了校门口，打算和Z老师谈谈。保安处后来的情况报告记录，保安告知Z老师，王爽要求入校，Z老师回复，没收到王爽的申请信息，告诉保安“不予理睬，杜绝放行”。

校门外的王爽，却看到一位家长正在校内。她开始胡思乱想，疑心Z老师正体罚妞妞，“不然为什么别的家长可以进，我就不能？”事后才知道，那位家长是代表家委会跟班。

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毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:34
11点多，王爽提前到了校门口，打算和Z老师谈谈。保安处后来的情况报告记录，保安告知Z老师，王爽要求入校 ...

翻进学校，王爽径直跑到教室外，妞妞在上课。一切正常。

而目睹“翻墙”的家长，在家长群发出消息，“刚刚，妞妞妈翻进围墙来了，坐等闹事的样子。如果哪些家长有空就麻烦过来，很怕人的勒。”附上“大哭”的表情。紧接着，有人跟了句，“Z老师让大家过来。”

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:34
11点多，王爽提前到了校门口，打算和Z老师谈谈。保安处后来的情况报告记录，保安告知Z老师，王爽要求入校 ...

翻进学校，王爽径直跑到教室外，妞妞在上课。一切正常。

而目睹“翻墙”的家长，在家长群发出消息，“刚刚，妞妞妈翻进围墙来了，坐等闹事的样子。如果哪些家长有空就麻烦过来，很怕人的勒。”附上“大哭”的表情。紧接着，有人跟了句，“Z老师让大家过来。”

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:34
11点多，王爽提前到了校门口，打算和Z老师谈谈。保安处后来的情况报告记录，保安告知Z老师，王爽要求入校 ...

翻进学校，王爽径直跑到教室外，妞妞在上课。一切正常。

而目睹“翻墙”的家长，在家长群发出消息，“刚刚，妞妞妈翻进围墙来了，坐等闹事的样子。如果哪些家长有空就麻烦过来，很怕人的勒。”附上“大哭”的表情。紧接着，有人跟了句，“Z老师让大家过来。”

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:34
翻进学校，王爽径直跑到教室外，妞妞在上课。一切正常。而目睹“翻墙”的家长，在家长群发出消息，“刚刚 ...

三次家长会

妞妞辍学了，在王爽“翻墙”的第二天。

刘扬给校长发去的信息这样写：“妞妞因班主任语言暴力、歧视、实施体罚等行为，心理健康受到严重伤害，于3月16日辍学。”

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:34
三次家长会妞妞辍学了，在王爽“翻墙”的第二天。刘扬给校长发去的信息这样写：“妞妞因班主任语言暴力、 ...

一周后，学校发布了处理报告，要求王爽以书面形式向学校道歉。至于刘扬提到的Z老师语言暴力、歧视等行为，调查结果则是“未发现投诉事项存在的客观事实，属于家长的主观猜测”。

报告还提到，事发次日，37名家长联名请愿，要求学校加强纪律管理，对扰乱学校秩序的行为进行处理。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:35
一周后，学校发布了处理报告，要求王爽以书面形式向学校道歉。至于刘扬提到的Z老师语言暴力、歧视等行为 ...

几乎同一时间，王爽又得知，在事发第三天召开的家长会上，有家长说，妞妞在学校时用电话手表录音，Z老师附和。多位家长向南方周末记者证实了这一情况。

王爽开始整理证据，4月，向省、市、区教育部门递交了对Z老师的举报材料。

一位家长对南方周末记者分析，事情发展到这一步，和家委会对Z老师的“捧杀”不无关系。当妞妞家和Z老师的矛盾，被转换成家委会和她家矛盾后，“以王爽的性格，更不会屈服”。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:35
几乎同一时间，王爽又得知，在事发第三天召开的家长会上，有家长说，妞妞在学校时用电话手表录音，Z老师 ...

家长们又组织了场家长会，讨论如何应对举报。有家委提出让孩子们停课以示抗议。也有人建议，派代表去市、区教育局反映情况，或是再写封联名信，请求留住Z老师。

陈晓回忆，家长会上发言的“总是那么几个人”，大多数人都沉默。她纳闷，这本该是学校和老师处理的事，“为什么家委会参与，再让我们也参与进去？”

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-11-27 22:35
几乎同一时间，王爽又得知，在事发第三天召开的家长会上，有家长说，妞妞在学校时用电话手表录音，Z老师 ...

家长们又组织了场家长会，讨论如何应对举报。有家委提出让孩子们停课以示抗议。也有人建议，派代表去市、区教育局反映情况，或是再写封联名信，请求留住Z老师。

陈晓回忆，家长会上发言的“总是那么几个人”，大多数人都沉默。她纳闷，这本该是学校和老师处理的事，“为什么家委会参与，再让我们也参与进去？”