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[时事新闻] 焦点访谈:重磅“双减”怎么减

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:27 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:27
为保证学生睡眠,本市“双减”政策规定,学生早晨上课时间从8点推迟到8点20分,但由瑄本人却并没有因此延 ...

早晨第一节课“分层教学”是这样实施的
8点20分开始的第一节课就是由瑄的语文课。两个月前“双减”政策中,学校是“教学育人主阵地”的概念让由瑄记忆深刻。“双减”实施两个月来,她每每站在讲台上,望着下面一张张可爱的小脸儿,经常自觉不自觉地思索起“主”字的内涵:她在储物柜里自费买了糖果、小礼物,就是为了鼓励同学回答问题时“主动”思考;她留“分层作业”,是为了鼓励同学“主动”分析;她创立“班币制”,也是旨在鼓励同学“主动”行事……

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:28 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:27
早晨第一节课“分层教学”是这样实施的8点20分开始的第一节课就是由瑄的语文课。两个月前“双减”政策中 ...


                               
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“蝙蝠的睡眠特点是什么?”这堂课,由瑄将为同学们分析解读《动物的睡眠》这篇短文。

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:28 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:28
“蝙蝠的睡眠特点是什么?”这堂课,由瑄将为同学们分析解读《动物的睡眠》这篇短文。

当她把第一个问题抛出去之后,“冬眠!”成了不少同学们异口同声的答案。但是有一位小女生却做出了“深度补充”。她说:“阅读题里说到‘冬天来临之前,蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。’因此,我觉得蝙蝠的睡眠特点应该在冬眠的基础上,加上‘倒挂’二字。”听了这位小同学的分析,由瑄说:“老师特别欣赏你能在阅读中认真发现、提出自己独特理解的精神,你很棒!”
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:29 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:28
当她把第一个问题抛出去之后,“冬眠!”成了不少同学们异口同声的答案。但是有一位小女生却做出了“深度 ...

其他同学都羡慕地鼓起掌来,由瑄和大家一起鼓掌,对这位同学的思考表示赞赏。

                               
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:29 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:29
其他同学都羡慕地鼓起掌来,由瑄和大家一起鼓掌,对这位同学的思考表示赞赏。

在课堂上,由瑄还需要随时观察学生们的状态。一位女同学在回答问题时,没想好第二个词怎么组,当她开始打磕巴的时候,由瑄迅速请其他同学进行了补充,将尴尬化解于无形。“这个学生平时比较害羞,在课堂上如果让她‘撂荒’站在那儿太久会打击她的积极性……”
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:29 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:29
在课堂上,由瑄还需要随时观察学生们的状态。一位女同学在回答问题时,没想好第二个词怎么组,当她开始打 ...


                               
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与此同时,坐在第一排的一位男生,上课一直晃头晃脑不听讲,由瑄看到后没有直接批评他,而是走到他的身边,很自然地用手搭在这位同学的肩膀上继续讲课。

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:30 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:29
与此同时,坐在第一排的一位男生,上课一直晃头晃脑不听讲,由瑄看到后没有直接批评他,而是走到他的身边 ...

但见这位男生双肩微微一抖,瞬间安静了下来。由瑄课后对北青-北京头条记者解释说:“用我的搭肩的‘小动作’,制止了他的摇头晃脑的‘小动作’,又给足了他的面子。什么是分层教学呢?我理解就是根据不同学生实际的接纳和自我管理的能力,让他们在课堂上有各自的收获。哪怕在具体的知识点上没有完全掌握,但一堂课下来,懂得了尊重他人、懂得了和老师保持默契,也算是收获啊!”
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:30 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:30
但见这位男生双肩微微一抖,瞬间安静了下来。由瑄课后对北青-北京头条记者解释说:“用我的搭肩的‘小动 ...

第三节课判作业错题错字不划“×”
9点05分到9点40分早操后,由瑄第三节课没安排,于是进入“批改作业时间”。“控制总量、全批全改、加强面批、及时反馈”是此次双减政策对作业的基本要求。对此,由瑄作为一名一线教师感受颇深。这学期,学校要求给学生留的作业少而精。因此由瑄所在的四年级语文教研组严格审核每班的作业量,每位老师所留的作业都要经过大家一起讨论,并根据各班实际来操作。“还会将比较好的作业范例分享给大家。年级组每次讨论如何留作业都非常严肃。”由瑄说,为了精准估量时间成本,有的作业她自己会先行模仿学生的状态提前写一遍。

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:30 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:30
第三节课判作业错题错字不划“×”9点05分到9点40分早操后,由瑄第三节课没安排,于是进入“批改作业时间 ...

除了语文作业,作为班主任,她还要协调数学和英语两科老师留作业的量,每天都要跟两位老师沟通留作业情况。

                               
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:30 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:30
除了语文作业,作为班主任,她还要协调数学和英语两科老师留作业的量,每天都要跟两位老师沟通留作业情况 ...

例如,由瑄看到当天“作业公示栏”写着“数学黄皮16页,英语改听写错词”。由瑄特意与数学老师通过微信沟通了“数学黄皮16页”的内容,得知这其中70%至80%的内容,大部分学生已经在课上完成了。由瑄说,此前,留作业对于老师来讲是一件信手拈来的事情,但是现在我们就得“先学生之学而学,先学生之写而写”。
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:30 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:30
例如,由瑄看到当天“作业公示栏”写着“数学黄皮16页,英语改听写错词”。由瑄特意与数学老师通过微信沟 ...

说到批改作业,由瑄介绍说:“当天的问题当天解决,刚讲过的知识还得再收上来进行复批,如果还存在某些普遍问题,那就再有针对性地公开讲授一遍。如果是个别问题,那就在课后一对一单独辅导。”由瑄说,小学生们的作业,需要修改到完全没有错误,有时候甚至进行三遍批改,通过作业让学生彻底消化课上知识。
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:31 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:30
说到批改作业,由瑄介绍说:“当天的问题当天解决,刚讲过的知识还得再收上来进行复批,如果还存在某些普 ...

北青-北京头条记者看到,由瑄批改的作业本上,没有传统代表错误的红“×”,而是以小圆圈或者红点代替。由瑄解释道,在校内教育的主阵地,学校不提倡用明显的错误符号来否定学生的努力,我们会用小圆圈或者红点标出来,目的是提示学生们这里需要修改,改对了还会得到一个对钩,以此来鼓励同学们。
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:31 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:31
北青-北京头条记者看到,由瑄批改的作业本上,没有传统代表错误的红“×”,而是以小圆圈或者红点代替。 ...

课间休息站在楼道里和学生聊天
当第三节课下课铃声响起后,由瑄走出办公室,来到教学楼走廊。她的眼神在教室内外扫来扫去,注意着每位同学的动态。“慢点跑、别滑倒”是她的口头禅,这时候,由瑄俨然变成了一位耐心的大姐姐。课间的几分钟里,由瑄凭借聊天,和很多同学成了忘年交的“闺蜜”。沟通热门影视、分享最新发现……“

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:32 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:31
课间休息站在楼道里和学生聊天当第三节课下课铃声响起后,由瑄走出办公室,来到教学楼走廊。她的眼神在教 ...

四年级3班,是我今年新接的班级,刚开始同学们都不太熟悉,我就是用课间聊天的方式,让学生在一个月的时间里跟我建立起信任感。”由瑄说。

                               
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:32 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:32
四年级3班,是我今年新接的班级,刚开始同学们都不太熟悉,我就是用课间聊天的方式,让学生在一个月的时 ...

由瑄还透露,为了调动学生的积极性,她在班里创立了“小班长”轮换制,让每一个学生都有做班长的机会,为班集体服务,为同学们服务,从而培养学生的学习能力和责任感。同时她还在班中实行“班币制度”,将整班学生模拟成一个公司,学生每天完成学习、完成作业,就像爸爸妈妈在公司里完成业绩一样,业绩越高赚的“班币”就越多,还可换取小礼物的奖励,激发同学们的积极性。
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:32 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:32
由瑄还透露,为了调动学生的积极性,她在班里创立了“小班长”轮换制,让每一个学生都有做班长的机会,为 ...

中午时间看管吃饭 回复家长咨询信息
从中午12点到下午1点40分是学生们的午餐和午休时间,由瑄就要变身“保姆”帮同学们分午饭、看管午休。
“中午需要在教室里为孩子们一一分饭、盛菜。”由瑄说,“谁的汤撒了,谁不好好吃饭等都得关注到。”

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:33 | 显示全部楼层
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中午时间看管吃饭 回复家长咨询信息从中午12点到下午1点40分是学生们的午餐和午休时间,由瑄就要变身“保 ...

午饭之后,由瑄还需要照看同学们午休。由瑄鼓励同学们午睡,也允许他们带着抱枕来学校。不午休的同学可以阅读课外书。学生午休,是一天中由瑄唯一的“静心”时间,利用这段时间,由瑄和其他老师一样,集中处理学校的工作安排及家长的询问信息。“一些工作上的信息,有时候太忙了,顾不上看,有遗漏的,别的老师看到了都会互相提醒。”
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:33 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:33
午饭之后,由瑄还需要照看同学们午休。由瑄鼓励同学们午睡,也允许他们带着抱枕来学校。不午休的同学可以 ...



                               
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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:33 | 显示全部楼层

下午课后服务协助管理课后活动
下午接着连续两节语文课,忙碌了多半天的由瑄稍感疲惫。她抽空来办公室喝口咖啡提提神。她喜欢将自己的办公桌布置成粉紫色,桌布上印着彩虹、云朵等卡通图案,还印着“瘦”“嗨吃不胖”“戒咖啡、戒糖、戒奶茶”等减肥励志词,几十只五颜六色的签字笔一排排地放在收纳盒里。颇具匠心的布置就像一个专属于自己的“小世界”,在这里,她常常有片刻的心驰神往。

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 楼主| 发表于 2021-10-19 20:34 | 显示全部楼层
毋问我从哪里来 发表于 2021-10-19 20:33
下午课后服务协助管理课后活动下午接着连续两节语文课,忙碌了多半天的由瑄稍感疲惫。她抽空来办公室喝口 ...

转眼4点10分,到了放学时间。本市“双减”政策要求各中小学课后3点半服务要更加丰富,不但有素质教育的课程,还有课堂延伸辅导;史家小学通州分校将课后服务分为两部分,周二、周三放学后,学校提供了43门素质类的兴趣社团活动供同学们在“课后服务管理平台”上选择。周一、周四和周五三天,则为每个班集中课堂延伸辅导的时间。由瑄不仅要在周一、周四和周五为同学们课业答疑,周二和周三还需随时关注孩子们参与兴趣社团的情况。
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