另一种学前教育:校长卖调料的 校歌是包子铺老板写的

毋问我从哪里来

　　身份悬而未决之时，小组的教育理念却先被社会和官方认同。2010年和2013年，四环游戏小组两度发起召开“流动儿童学前教育发展论坛”。2012年，小组与北京市教委合作的流动儿童学前教育项目也正式立项通过，北京市教委委托四环游戏小组对分布在朝阳、海淀、石景山等城乡结合部“山寨幼儿园”的近百名学前教育从业者和志愿者进行培训，推广四环游戏小组的教育理念。2016年，小组入选亚太幼教区域组织（ARNEC）“发展中国家本土幼教创新案例集”，是中国唯一入选的社区儿童公益组织。

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　　2011年，小组向公益组织发展中心（NPI）提交申请，希望进入草根公益组织孵化器。对方要求小组要有固定成员，不能全部为志愿者，此时马楠即将硕士毕业，她决定留在小组，成为小组成立以来的第一个固定成员。由于涉及儿童和教育，处在民政和教育主管部门之间的夹缝，孵化并不容易，直到2014年，有公益机构经验的志愿者李远香加入小组，事情才有了进展。

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　　2016年8月，小组正式注册为非营利社会组织，官方名称为“四环之友社区服务中心”，以“社区亲子活动”的形式教学。法定代表人李远香告诉《中国新闻周刊》，2016年上半年，政策突然“开了个口子”，熟悉公益圈的李远香听说消息后赶紧再去申请，从递交申请到拿到执照，不到两周。才刚拿到执照，政策就再次收紧。“我必须实事求是地说，小组能申请下来执照是一个偶然事件。”李远香说，“如果错过那个时机，就申请不下来了。”

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　　虽然有了正式身份，但四环市场撤市后，小组失去了一大批孩子，而房租在涨，如今小组的日常开销由张燕和志愿者们编书、发表文章的稿费、张燕的部分科研经费及不定期社会捐赠维持。近几年，受疫情影响，小组的很多交流合作只能停止，原本有捐赠意向的企业也停止捐赠。

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　　由于在平房民居中教学，小组也需要特别注意邻里关系。北师大体育老师唐海峰告诉《中国新闻周刊》，小组的老师每年都提着礼物去拜访邻居，每天中午12至14点，孩子都要被接走，防止影响邻居休息被投诉。

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　　根据2021年公布的数据，“十三五”末，全国共有农村留守儿童643.6万名。几年前，张燕谈到过四环游戏小组的梦想，就是将“四环”模式推广，农村的妈妈们回到农村自己办小微园，城市的流动儿童家庭组织起来，办游戏小组。如今，她无奈地说“走一步看一步吧”，因为“教育不是孤立的，与经济、人口、政策等等紧密相关，只能做一点算一点”。

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　　张燕常说，自己是教育界的边缘人。她根据小组的经验和研究出版的《四环游戏小组的故事》《把种子埋进土里——四环游戏小组社区融合教育实践》，也不算学术成果。小组的志愿者唐海峰对《中国新闻周刊》说，尽管流动儿童的生活会面临很多难题，但无论如何，留守儿童的境况远远糟于流动儿童，多一些四环游戏小组，就能让更多孩子跟在父母身边。