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提示语:这是我在小学期间写的一篇作文
下围棋
下围棋是我最喜爱的一项娱乐活动,它约占我所有娱乐活动的20%。我每个星期五和星期日都要去少年宫学下围棋。
一个星期日下午,围棋班辅导员山老师在给我们讲完课后,就叫我们对下,他在旁边指导,观察。这时,棋友彭荃来约我下棋。这个彭荃虽然才六岁,棋却下得很好。我在围棋班下围棋也算得上是佼佼者,可是我和彭荃下的时候,如果稍不注意,也要输给他。今天他约我下棋,我毫不犹豫地答应了。
摆好棋单,我和彭荃就拉开了战幕。经猜先,他猜到了黑棋,这盘棋就由他先走。他一开始就布下了“中国流”,我布下了“两三三”。阵势布好之后,我首先在他的左下角星位旁边投入一子,他以“一间夹”来对付我。我立即打入三三,轻灵“腾挪”进行“交换”……双方战了五六个回合,形成了我得实地、他得外势的局面。接下来,他在我阵势中“分投”一子,我集中火力猛攻这颗棋。哪知他招架几下就放弃这块棋不管了,我一心想吃掉这块棋,急忙连下三颗,将这块棋围死。我正在为围死彭荃一块棋而沾沾自喜时,他所得的地域比被吃的还要大,并且布成了极好的阵势,我右上角的三三又被他用“肩冲”压在了低位,他全局都形成了“大模样”。这时,我心里由“晴”转“阴”,着急起来。只好冒险去打入他的内部,他当场奋起反击,夺了我的“眼位”。紧接着,我由于慌张而误算,归路被他切断了。我拼命突围,可是他的包围圈太厚了,我就是冲不出去。这时候,我心里着急得要命,但想不出突围的好办法。唯一的办法就是等他出错了。偏偏在这个关键时候,他果然下了一步大坏棋。我抓住时机,下出了妙棋。恰好在这个时候,山老师走到我们身边,他看了我走的那步棋,称赞我说:“你这步棋走得很好,这下,你完全可以突破他的包围圈。”山老师这么一说,就鼓舞了我的士气。之后,我好棋连发,他几乎乱了阵脚,我一口气突破他的包围圈,不但安全连回大本营,而且先手破掉了他形成的“大模样”。
哪知好景不长。我在收官阶段没有注意自己“中腹”的薄弱地方,被他吃掉了八子,实地损失太大,局面又被他扳了回来。这时,我心里又紧张起来了,但是我吸取了前面的教训,又马上镇静下来。最后我在收官当中连连得利。这样,我终于以四分之一子险胜彭荃。
下围棋真有意义,它不但可以锻炼我的思维能力,而且能使我懂得了胜利的道理——胜不骄,败不馁,沉着应战才能取胜。
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红影
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自古英雄出少年 |
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